Elkaar wederzijds ondersteunen en versterken
Onze school ligt in een prachtig natuurgebied in de onmiddellijke nabijheid van het Borner meer. Deze omgeving biedt vele mogelijkheden, de kinderen ervaringen en bewegingservaringen in de natuur op te doen.
Het goede leerklimaat op onze school wordt ook gevormd door het feit dat ouders, leerkrachten en kinderen met vertrouwen samenwerken. Daarom hechten wij grote waarde aan een regelmatige, gezamenlijke constructieve uitwisseling van informatie en ervaringen. Op onze school bestaat een speciaal ouderschap, die ons schoolwerk begeleid en in veel gevallen daadkrachtig ondersteund (bijvoorbeeld „voorleesmoeders”, „computermoeders”, leiding van werkgemeenschappen door ouders).
De school toelatingsfase wordt bij ons sinds jaargang 2005 overkoepelend vorm gegeven; samen leren kinderen verschillende projecten. Prestatie sterke en zwakke kinderen kunnen in klasverband daardoor wezenlijk beter opgeleid worden. De les wordt in het collegium in regelmatige teamzittingen en besprekingen gezamenlijk voorbereid en geëvalueerd.
In ons pedagogisch werk hechten wij veel waarde aan,
- dat de kinderen zich in onze school prettig voelen en met plezier leren.
- dat de kinderen aangemoedigd en uitgedaagd worden.
- dat tolerantie en begrip tegenover andere mensen in de praktijk gebracht wordt.
- dat de kinderen vriendschappen sluiten.
- dat de kinderen de door de ouders en leerkrachten overgedragen normen en waarden verder ontwikkelen.
De kwaliteitsgarantie en uitbreiding van het onderwijs hebben in onze school een grote betekenis.
Wij bevorderen en vragen van onze kinderen het volgende:
- Algemene ontwikkeling
- Inhoudelijke basiskennis
- Sleutelkwalificaties
- Sociale vaardigheden
- Handelings vaardigheden
- Formele leer vaardigheden
Aan het einde van de basisschooltijd zal het kind een hoge mate aan zelfstandigheid in denken en handelen bereiken en met vertrouwen op zijn kennen en kunnen zijn verdere leven en leren vormgeven.
Op onze school wordt waarde aan verschillende onderwijsvormen gehecht, zoals bijvoorbeeld
- Zelfstandig werken
- Weekplanning
- Leren in etappes
- Leerwegen
- project-georiënteerd, interdisciplinair leren
- Onderhoudswerk
Naast het onderwijs hebben teamsporten, waaronder schaatsen in onze school een hoge prioriteit, vele trofeeën hebben onze leerlingen bij schoolwedstrijden tot nu toe kunnen veroveren.
Een in onze klassen met alle leerlingen vervaardigd reglement draagt daartoe bij, dat een vreedzaam met elkaar onder leerlingen mogelijk is.
Wij beschikken in onze school over een muziek- en mediaruimte, waarin meerdere via netwerk verbonden PC’s staan, die toegang tot internet hebben.
Twee piano's en een basisuitrusting met Orff-instrumenten, maken het verband met muziek op onze school duidelijker.
Op onze school bestaat een actief ondersteunings commissie, die intensief ons werk ondersteunt.
De katholieke basisschool in Born is niet alleen een onderwijs instituut voor de kinderen, maar ook tegelijk levens-, leer- en ervaringsruimte waarin de kinderen zich gelukkig en geborgen voelen en in een vrije omgeving leren.
Verdere informatie krijgt u via de website van de basisschool Born onder http://www.grundschule-born.de
.